Por una nueva educación rural
Ignacy Sachs evalúa el DIS – Bajo Sur, programa que cuenta con la participación de la Fundación Odebrecht, y defiende la búsqueda de una educación volcada en el desarrollo sustentable Patrus Ananías destaca papel de la familia
José Enrique Barreiro ◦ texto Almir Bindilatti ◦ fotos

El profesor Ignacy Sachs, Director de la École des Hautes Études en Sciences Sociales, de Paris, defendió la educación en el medio rural como factor decisivo para el desarrollo sustentable de Brasil. En una reunión organizada por las entidades que realizan el Programa de Desarrollo Regional Integrado y Sustentable del Bajo Sur – DIS Bajo Sur, Ignacy Sachs, dijo que, para eso, “es necesario repensar el papel de la escuela, que además de enseñar a leer, escribir, trasmitir conocimientos y formar ciudadanos, debe aun estimular el autogobierno de los alumnos y trasmitir la cultura del desarrollo sustentable”.

Nacido en Polonia, Ignacy Sachs vivió en Brasil en el período de la Segunda Guerra Mundial. Se graduó en Economía en Río de Janeiro y cursó un postgrado en la India. Es autor de más de 40 libros, varios de ellos sobre desarrollo sustentable.

Su charla, realizada el 28 de marzo, en la Playa del Fuerte Eco Resort, a 50 Km. de Salvador, Bahía, contó con la presencia de Patrus Ananias, Ministro del Desarrollo Social y Combate al Hambre, y Norberto Odebrecht, Presidente del Consejo de Curadores de la Fundación Odebrecht, además de representantes del Gobierno del Estado de Bahía, de la Asociación de los Municipios del Bajo Sur (Amubs) y del Instituto de Desarrollo Sustentable del Bajo Sur (Ides), entidades que participan del programa DIS – Bajo Sur.

Ignacy Sachs hizo una evaluación general del DIS – Bajo Sur. Él destacó la elección de la escala (micro región) y la conexión con otros actores sociales locales, como el poder público (en diversos ámbitos), Amubs, el Ides y los asociados especializados en ciencia y tecnología. Destacó aun la integración promovida por el programa: “Desarrollo rural integrado significa que distintos tipos de producción se relacionan entre sí y se articulan con el sector de servicios y el agronegocio”.

Declarándose “en sintonía con el DIS – Bajo Sur”, Ignacy Sachs recordó que es necesario ir más allá de las actuales cadenas productivas y multiplicar el proyecto en otras micro regiones brasileñas. Estimuló la continuidad del cooperativismo y la búsqueda de formas no ortodoxas de educación profesional después del curso primario. Por fin, llamó la atención para el papel de la comunidad, beneficiaria final de todos los esfuerzos del programa. “La comunidad tiene que estar preparada para actuar y ello solo es posible con educación rural de calidad”.

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